Privacy, etica e normativa
Perché l'intelligenza artificiale non deve mai vedere i nomi dei tuoi alunni
Il principio di minimizzazione applicato alla scuola: perché il nome dell'alunno è quasi sempre inutile al risultato.
Progettazione e documenti scolastici
Le nuove Indicazioni nazionali e la programmazione: come usare l'IA senza copiare
Due impianti di riferimento nella stessa scuola. Come usare l'IA per la programmazione senza scrivere un documento scollegato.
Metodo e fondamenti
Il metodo D.I.D.A.: le quattro domande da farsi prima di scrivere un prompt
Destinatario, Intenzione, Dispositivo, Azioni: le quattro domande da farsi prima di scrivere un prompt.
IA applicata alla didattica
Ho costruito un generatore di giudizi. Poi mi sono chiesto se fosse lecito
Il problema me l'hanno raccontato decine di colleghi, sempre con le stesse parole: non è scrivere un giudizio, è scriverne venticinque.
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